王兴权 发表于 2008-1-7 11:53:00
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      一个会说abc，琴棋书画样样知晓，能考100分，总拿三好奖状的孩子就是一个完整人格的人吗？就是我们家长要倾力培养的孩子吗？这就是教育影响人成长的全部吗？

   一个不知道父母生日，不知道感激、孝顺父母的孩子是我们能够认可的教育吗？一个不知道死亡如何面对、不知道珍惜生命的孩子是我们能够认可的教育吗？一个不知道公交上给老幼让座、公共场所大声喧哗的孩子是我们能够认可的教育吗？一个不晓得防灾抗险，自我救助、自我保护的孩子是我们能够认可的教育吗？一个不知道工作是何物、毕业了连论文也拷贝的孩子是我们能够认可的教育吗？

   教育，不仅仅是一百分，会说英语，能弹钢琴，有好多证书，它也表现在知荣辱，懂礼貌，有道德，能自救，会工作等，但目前许多国人，尤其是中国的妈妈们还是误解了教育孩子的理念和内容！

   我们先不说母亲都要对孩子进行什么教育，就说很多人是否是一个称职的母亲呢？是否不但承担了孕育和养育的责任，也承担了教育和培育的义务呢？

   在我们看来，孩子的表现更多的还是被后天塑造的，而这其中最重要的就是母亲！很多母亲是在不具备担当母亲这一角色时就成了母亲，而在摸索母亲的角色中完成了母亲对孩子早期至关重要的启蒙教育，当醒悟的时候已经晚了，因为在“一对夫妻一个娃”的国策下母亲的角色具有唯一性，不可重复性！而最重要的是没有一个母亲认为自己是不称职的母亲，所以很少有母亲会反思和修正自己的“母亲”这一角色！

   如果说教育孩子有八项内容，而中国的母亲们只承担了一项内容，而且还是这其中的一项，只是中国特色的养育，更准确的是生活保姆的作用，却并没有教会孩子生活的技能，因为中国的母亲们是不让孩子学习和插手的！很可悲，看到中国母亲们对孩子的兼职教育感到很痛心，因此我们号召中国的母亲们承担起“全职母亲”的责任！

全职母亲对应的不就是兼职母亲吗？母亲还有兼职的吗？那不是后母了吗？不然，在孩子教育上，国人中更多的母亲都是兼职身份：母亲只是承担了孩子的孕育、养育的责任，而没有进一步承担教育、培育的义务，所以在这点上来说，对孩子只养不教不育的母亲就是兼职母亲，只是充当了孩子的生活保姆的角色而已，

全职母亲就是让中国的母亲们承担起教育孩子、培育孩子的责任，而不仅仅是尽生活保姆的责任，更要包括对孩子进行的生命教育、情感教育、自然教育、生活教育、社会教育、角色教育、职业教育、个性教育。

我们知道，一个孩子的教育和成长离不开有形的和无形的老师。有形的老师就是父母、老师、贵人和自己，无形的老师是媒体、自然、生活和工作。

父母是孩子的第一任老师也是影响孩子终生的老师，父母的点滴教育都会影响到孩子的一生，对于一个普通人的成长来说，父母的教育显得可有可无；但要想让孩子成为社会可用之人甚而是名人、伟人，那父母的教育作用就十分明显了。老师特指学校中的老师目前更多的承担了孩子的知识与技能教育，是孩子和家长比较认可的老师，即使目前国人对教育很不满意，但还是将希望寄托于传统教育。贵人是十分容易忽视的老师，很多名人之所以成功就是得到了贵人的点拨和提携，而贵人更多的陌生的业内人士，这就要求要对孩子进行感恩教育，而不要以貌取人。自己，是所有国人都容易忽略的老师，而且是最大最有效的老师，我们在更多的时候只知道向外求助，而不向内向自己求索，未来社会是自我教育的时代，这就要求人有反思诸己的能力，一个人能取得多大成就更多取决于他对自己的教育有多少？

无形的老师对孩子们的影响就更大了，但这是众多家长所忽视的部分。媒体对孩子的影响已经越来越大了，从电视剧《上海滩》后很多年轻人模仿穿风衣带白围巾就可以看出媒体的力量有多大了，电视、互联网、手机、图书馆等会对孩子的教育发挥越来越大的影响，家长在这方面应该正向引导孩子对互联网和图书馆的实用，因为这才是最无影无垠的老师呢！自然界给孩子的教育也是深不可测的，从一次印度洋海啸就可以看到自然的力量是多么的大？自然界的形成、变化、规则都可以让孩子明白很多道理，并且也可以灌输环保、人与自然的和谐相处的理念。孩子所处的家庭生活、校园生活、社会生活对孩子的教育的作用也是巨大而且是即时的，这也是无形胜有形，很多家长只认为去学校听老师讲课是教育，而吃饭的谦让、礼仪就不是教育；生活教育是最有效的，也是最广阔的，家长应该有这种教育的理念，而且很多道理融在生活中教育要可行的多，再说教育就是要服务生活嘛！工作教育也即是职业教育，这点在国内还是个空白，我们的教育和家长只管传授给孩子知识和技能，却不管孩子日后想做、能做什么工作？这种只管输入不管输出的单向教育是失败的，毕竟日后孩子还是要依据具体的工作来安身立命的！所以让孩子了解职业体验职业规划职业也就是必须要提上教育日程的项目了！

说了对孩子未来影响的方面，那母亲的作用和重要性体现在哪里呢？我们承认母亲对孩子的影响是最大的不争事实，尤其在中国，但目前对孩子的现状却很令人担心！因为要工作要养家，中国的母亲们也只好去工作，而只能在周末、下班时间和孩子接触，最多的也就是假期，把孩子寄托在父母那里，寄托在学校，假期给孩子报班、请老师，给孩子买电脑买更多的图书等等，中国的母亲更多的将这就认为是对孩子教育；当然更多的孩子也不听母亲尤其是家长的教育，而只对学校老师言听计从，客观上也促进了母亲将孩子送学校学习的想法，因为他不听自己的话啊！当中国的妈妈们将孩子的教育完全寄托在学校教育时，可学校最后给家长提供的教育质量是怎样的呢？许多孩子不懂得生理尤其性生理常识近乎为零，总犯青苹果错误；不晓得社会常识，总是很容易被骗，而且不知道礼让，道德底线几近崩溃；不知道感恩、孝敬父母，认为一切都是应该的，对自己不好的亲人就不当是亲人；虐待动物，破坏自然，浪费资源，认为自己可以主导自然，导致人与自然的失谐；职业常识空白，不知道自己喜欢什么，能做什么，职场的人际、工作等一无所知；总想标新立异，但却在毕业时连一份自己喜欢的工作都找不到，数年的教育成本很难收回，等到好不容易工作稳定了，却结婚了，只能顾自己的小家了；受过高等教育的孩子都变得唯我自私了，而社会的责任感降低了……那教育对人的作用和意义又在哪里？那学校的学历教育，思考过的中国母亲们是否要做些改变呢？

从来没有一个成为母亲的人怀疑自己母亲的资格！事实上所有的母亲都认为对孩子好，孩子吃穿不愁，让孩子上学就是尽到了母亲的责任！但我们上文中曾提及的孩子的现状现实却不得不促使中国的母亲们反思一下：自己是否一个称职的母亲，是否是一个全职的母亲？作为母亲都教给了孩子什么呢？生活技能？社会常识？职业常识？我们没有怀疑母亲不伟大不重要的意思，我们只是希望中国所有的母亲们都能扮演好母亲的角色。

“疼爱孩子，这是连母鸡都会做的事情”！看来疼爱孩子，做孩子的生活保姆不是母亲的全部！为什么影响孩子教育和未来的八大因素中我们唯独强调母亲的重要作用呢？因为据统计，青少年犯罪中有超过三分之二是因为家庭的原因，家庭是社会的细胞，母亲是家庭的核心角色，是影响孩子的核心人物，所以从母亲教育着手会有效的改变孩子的教育现状。因为一定程度上国家和民族的竞争就是孩子的竞争，而孩子的竞争一定程度上就是推动孩子的母亲的竞争。

既然母亲是如同总经理的一个角色，那母亲也就应该有一定的任职资格和工作内容。当然宪法规定每个女人都有做母亲的权力，我们强调是母亲在教育子女上的角色要求。一个称职的母亲，一个全职的母亲应该有对孩子进行生命教育、情感教育、自然教育、生活教育、社会教育、角色教育、职业教育、个性教育的意识和能力；应该教给孩子尊重生命、珍惜生命，尊重自然、爱护自然，知道感恩，能妥善处理亲情、爱情、友情，生活能自理，了解社会，知道如果抗灾避险，知道如何成为一个合格的学生，能够主动探索职业世界，明确成长常识……不但让孩子功课一级棒，而且能够自己照顾自己，还能帮助别人，保护自然等，总之母亲应该着眼于教育、培育一个完整人格的孩子，而不是一个只知道死读书读死书的书呆子。

因为中国众多的母亲是毫无准备“母亲”这一角色时成为时，所以对现任母亲、未来的准母亲们就应该进行“全职母亲”的教育，将教育孩子的核心八个内容先对母亲及未来的母亲们推广，尤其是对未来的主力母亲们——大学女生进行母亲教育。成为母亲其实没有更多的要求，但如果你从社会的角度出发（你的孩子无为就会给社会增加负担的角度），从孩子的成长出发（不会当母亲就当了母亲让孩子没有选择，将你成为母亲的代价转嫁给了无辜的孩子身上），那众多的母亲就应该有这种角色体验与角色塑造的意识，因为最终的受益者还是母亲们本人，孩子因为母亲的称职、全职而深深受益，学到了别的孩子更多的东西，更容易成为一个完整人格的人；孩子的成就也会直接给母亲、家庭带来欣慰，而家庭的稳定也给社会、政府带来了福音，而社会整体的进步、素质的提升也会促进民族的强大、国家的富强。看似遥不可及的事情，其实国家未来的进一步发展就取决于母亲整体素质的提升。

 

下一步打算：推广“全职母亲”这一观念！

1、与ngo或校园社团一起倡导！

2、形成“全职母亲”教育手册！

3、网站推广！

4、学校附近推广！

大学女生讲座！